Este artículo es producto del Bootcamp en financiamiento político, datos y elecciones realizado en alianza con TEDIC y Semillas para la Democracia. Las opiniones expresadas y hechos consignados en el presente material son de exclusiva responsabilidad de las personas autoras y no necesariamente reflejan la postura oficial de TEDIC y Semillas para la Democracia ni de la dirección del medio…
Diez meses transcurrieron del 2022 y la comunidad de Minga Guazú no tiene respuesta de las autoridades municipales sobre alguna solución para sus necesidades de infraestructura educativa. Un solo llamado a licitación fue hecho y por una vía poco transparente, tampoco facilita los extractos bancarios de las cuentas especiales de la misma ¿Qué ha estado…
Se sabe que muchas instituciones educativas tienen necesidades que paliar, pero ¿cuál es la situación real de ellas? Voluntarios estudiantes de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Católica, participantes de la implementación de la herramienta FOCOapp de reAcción visitaron la Escuela Básica N° 15377 Nueva Esperanza del barrio Don Bosco de Ciudad del Este….
Autores: Emilce Sosa, voluntaria. Según el Manual de la Microplanificación de la Oferta Educativa presentado por el Ministerio de Educación y Ciencias (MEC), se insta que la comunidad educativa (alumnos, padres, profesores, directores) participen en el análisis de las necesidades más urgentes de sus instituciones educativas para luego ser beneficiados con el Fondo Nacional de Inversión Pública…
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